nimo1981 发表于 2018-12-3 08:53 static/image/common/back.gif
相对4000，更喜欢RE。
一个主词汇一个主阅读，还是不一样哒
我家也是写老大难，学习了！
家长孩子都好厉害，膜拜学习
大人和小孩都很牛
你这个帖子对现在的我太有用了，下个月要面试了，娃free talk和看图说话完全ok，但是reading和spelling真的一天世界，我只能这个月恶补了，555555。我们的sight words都ok，但是除此之外只要没背过的都读不太溜。面试的时候如果拿本书reading就完蛋了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_032.png
Tony1312 发表于 2018-12-2 23:10 static/image/common/back.gif
v神求问你家娃刷分级有没有存在不太理解的情况？比如有一些需要推理的，娃自己推理不出来（提示下）就是 ...
你指哪个分级啊？我们刷的牛津树，配套练习里的题目基本都没问题。raz我没刷，据说raz里理解性的题目比较多。
如果是走体制外，理解性的题目很重要，我们学校老师就说他理解性的问题不愿回答或者不愿多说，就那种涉及作者意图的或者问你从这个故事学到了什么，老师是希望这种问题你能回答的滔滔不绝，我家一般只回答你一句话甚至几个单词。
Coco99 发表于 2018-12-2 23:38 static/image/common/back.gif
是滴。我以为PET优秀是手到擒来的，考前几天拿了真题一看，傻眼。难吗？一点也不难，可是得写啊啊啊！考 ...
fce的听力填空更多。语用更难。而且阅读里有一篇是给出单词，需要用单词正确形式（改变词性）填空，这个就我们现在程度肯定药丸
VivianAn 发表于 2018-12-03 12:50
你指哪个分级啊？我们刷的牛津树，配套练习里的题目基本都没问题。raz我没刷，据说raz里理解性的题目比较多。
如果是走体制外，理解性的题目很重要，我们学校老师就说他理解性的问题不愿回答或者不愿多说，就那种涉及作者意图的或者问你从这个故事学到了什么，老师是希望这种问题你能回答的滔滔不绝，我家一般只回答你一句话甚至几个单词。
谢谢回复~我家牛津和raz都在读，感觉就是提炼中心思想加升华的，很迷糊，体会不出来！我们体制内的，中英文都说不出来，思想还是停留在直搓搓的谁是好人，谁是坏人，xxx是不对的这种阶段~这个如何改进呢？是年龄阅历不够需要坐等开窍？
Tony1312 发表于 2018-12-3 13:09 static/image/common/back.gif
谢谢回复~我家牛津和raz都在读，感觉就是提炼中心思想加升华的，很迷糊，体会不出来！我们体制内的，中英 ...
可以先不管泛读抓量。
精读难度低于泛读走
VivianAn 发表于 2018-12-03 13:18
可以先不管泛读抓量。
精读难度低于泛读走
我来消化下一下，就是先不管迷迷糊糊的地方，泛读继续往上，低1-2层次进行精读，慢慢提升思维层次？新问题：精读怎么进行啊http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.pngvipkid这种都是口语，不算精读吧……
Tony1312 发表于 2018-12-3 13:27 static/image/common/back.gif
我来消化下一下，就是先不管迷迷糊糊的地方，泛读继续往上，低1-2层次进行精读，慢慢提升思维层次？新问 ...
vipkid里有一些开放性，算精读了。但是比较幼。我觉得精读（这种理解性的）最好的还是wonders。
当然体制内可以思考一下要不要这么走，对我来说，我觉得阅读理解相通的，语文到时也要考这种
最近正困惑于这个问题，感谢分享
VivianAn 发表于 2018-12-03 13:31
vipkid里有一些开放性，算精读了。但是比较幼。我觉得精读（这种理解性的）最好的还是wonders。
当然体制内可以思考一下要不要这么走，对我来说，我觉得阅读理解相通的，语文到时也要考这种
大大的意思是用中文反推英文？这个我也有点感觉到了，母语思维层次确实制约其他语言。但是中文阅读强推有“套路感”，我有点不甘心让他“入套”，又担心整成不中不洋的四不像，毕竟我家还是走体制内的……大大的意见很中肯！再多一个问题，您家娃读wonders读了多久？在这个过程中，对理解力提升显著吗？
Tony1312 发表于 2018-12-3 13:44 static/image/common/back.gif
大大的意思是用中文反推英文？这个我也有点感觉到了，母语思维层次确实制约其他语言。但是中文阅读强推有 ...
不，我建议英文反推中文。因为对于原版起步的小孩，学前是能拉平和国外小孩阅读的差距的（别的先不管）。
中文在低年级还陷于字词，理解问题很少。
但英文g1就开始各种理解各种结构分析意图分析情感分析了，所以可以先拉英文，等着以后反哺语文
娃真心配合啊
V神说的句句中肯！
10-11月我们开始用AR，确实像V神说的那样，题目简单基本都是原文，最大的好处是教会孩子去原文中赵答案，跟RAZ完全不是一个套路。
原版阅读确实也像V神说的那样，单词靠猜就可以推动阅读，难度适中的情况下，猜不中也没有妨碍。很多人说我们阅读中文也是如此，但是别忘了，母语环境里有日常生活+课堂学习作为猜词的修正，只有极少极少数词才会一直语音、语义方面的修正。但如果纯粹原版阅读的话，猜的单词是很少有机会得到修正的。
贯彻英语要“狠”很到位。
请问ww3000 指的是哪本书啊，分级绘本到什么程度可以刷4000啊，在app上稍微看了一册好像也不简单啊
VivianAn 发表于 2018-12-03 12:52
fce的听力填空更多。语用更难。而且阅读里有一篇是给出单词，需要用单词正确形式（改变词性）填空，这个就我们现在程度肯定药丸
老母亲我需要pushhttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png
努力跟着你们走http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png
进来学习的~~~
跟随V神的脚步! 这些书基本都备齐了, 准备慢慢开刷!
VivianAn 发表于 2018-12-03 13:51
不，我建议英文反推中文。因为对于原版起步的小孩，学前是能拉平和国外小孩阅读的差距的（别的先不管）。
中文在低年级还陷于字词，理解问题很少。
但英文g1就开始各种理解各种结构分析意图分析情感分析了，所以可以先拉英文，等着以后反哺语文
这点我有不同意见，中文的理解比英文难很多。第一，英文考的简单，第二中文不是识字，阅读的基础上，要开始字词，古诗词，作文...。走体制内，需要一起走
正焦虑写 进来学习的
本帖最后由 JANETZHENG 于 2018-12-4 10:43 编辑
这么搞，单词书刷太多了吧？数学不搞奥了么，不提前学么？语文不背诵古诗么？
单词的背诵，我理解应当是个总结，目的是为了温故知新，如果孩子连最基本的词汇暂时拼写不了，不着急上大量（即使有较大的阅读量垫底）。体制内，为了考试，背诵单词的情况不谈了，国内的规定动作必须得做；
赞同楼主对词类的分类，作文用词汇，阅读类词汇。
不是为了国内考，为了作文，针对作文必写词，属于输出重点词（常用词组，词根，反义词，近义词必须缕清楚）就经典的搞1-2本就好。
阅读词汇，就交给阅读吧，专门为阅读又背一遍单词，固然能立马上台阶，但是花时间的，不如多看看书。
通过基础作文词汇的背诵和应用，慢慢会影响阅读类词汇的记忆，慢慢地这种能为己所用的作文词汇越来越大，逐渐与阅读类词汇融在一起。
请教LZ，那个WW3000配套的12本练习册，全称是啥？谢谢
nimo1981 发表于 2018-12-4 08:48 static/image/common/back.gif
这点我有不同意见，中文的理解比英文难很多。第一，英文考的简单，第二中文不是识字，阅读的基础上，要开 ...
我觉得就"语文"学习而言，理解文意和写作方面，中英文还是想通的。这个可以互相借鉴运用。英文因为字词容易，所以理解开始的早（g1），拼写容易，所以写作开始的也早。
而中文因为字词不是认识就行了，还得写，然后初期作文又更强调好词好句成语之类的作用，所以低年级都在干这个，但后面理解和写作框架变化就开始想通了。
抛开不同语言的字词，思维那一个层面的东西可以是一致的。英语入门简单，没事可以更早开始（当然我们以前根本不开始）。
古文其实相当于另一门外语了，背诵也背啊，但背很多也没意义会忘的。前阵子过日有所诵就跟着那个每天一首，讲讲背背，到10分钟能搞完一首了之后停了。
JANETZHENG 发表于 2018-12-4 09:59 static/image/common/back.gif
这么搞，单词书刷太多了吧？数学不搞奥了么，不提前学么？语文不背诵古诗么？
单词的背诵，我理解应当是个 ...
阅读词汇不背啊，就做一遍题而已明确释义。
主为什么这个阶段集中搞单词（而不是重兵阅读语法或写作）主要是，入学后不像学前有机会大量泛读了，那么值钱大量泛读的模糊单词印象要赶紧靠走一波练习来内化，这些模糊概念的东西是忘得很快的，不跟上那么就浪费以前看那么多书了。要是不排斥，学前边看书边做4000这样的练习更好。
一年级搞啥奥数咧http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.png 高斯举一反三奥精之类1年级里的题型幼升小都做过些，现在不想搞了要搞也等暑假吧。白皮书很多题涉及文字理解，我们理解能力生活经验还没那么强再等等了。现在只是跟着校内，自己做做一课一练增强版和sap数学。等寒暑假再集中搞。
中文跟着校内，自己就加点阅读。
多听，同时持续强化记忆效果
谢谢分享经验
楼主介绍的材料都很好！思路也棒棒滴，不愧是女神http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/07.png
请问楼主，在哪里测的词汇和词组量的？谢谢
学习了，本来还是想泛读，不想刷单词的，看了大神贴收获很多，体制内还是适当同步一下单词吧！谢谢！
学习了。娃厉害......
好帖学习中
每个孩子情况不同，因材施教
时间 时间这么多书要刷时间是个大问题:'(:'(:'(:'(
:o 这是原版娃？
佩服楼主，传授的经验让万人受益
受益匪浅 ～～～
楼主， 4000词，ww3000可以上个照片吗？ 4000词我查到几个版本， 不知道楼主用的哪个啊？ WW 3000能给个全名吗，缩写找不到书。 谢谢啦~
我家的也是拼写文盲，不过好像也不用着急，只要课堂上有学的，作业有的，都是写一遍就算通过基本不会再错了，不影响课内成绩，我家也不打算考级，所以继续文盲的混着，时间留给奥数和语文。英语每天保证20分钟阅读（2000字左右带选择题）。听小说就是长期习惯，每天上洗手间，洗漱之类的会听个三四十分钟。
太厉害了，学习了
膜拜！我家240都迟迟没敢开始。楼主每天10个单词吗？
太厉害了，才小一，就WondersG3后半段了
mark...……….
学习了，妈妈好厉害
Imbored 发表于 2018-12-02 16:47
还有，ww3000其实是不强的，刷完练习册就够了，不值得花好多时间，然后接一本sat vocab, 还有本1100words you need to know，刷完一遍后，现在除了一些人名地名，几乎没有拼不出的单词，词根词缀自己就这么明白了
请问ww3000的全称？练习册哪里有卖呀
请问楼主书都是哪里买的呀
但娃一点都不怵，因为，背单词对他毫无压力。除了一开始让他默写他会叽叽歪歪（后来也好了），每天让他做的事情，他肯定先选做4000词或者听写，他觉得蛮有趣的...特别是看到4000词里一些正误判断的傻句子经常笑的像个疯子死的
羡慕牛娃;P
这个仔细研究